通知公告
各有关单位:
为进一步加强特色高校数学学科的交流,推进基础学科建设,增进大学数学课程群虚拟教研室的合作,展示新时代高校数学教育教学的成果,定于2024年5月17日至5月19日举办“首届特色高校数学教育教学研讨会暨教育部大学数学虚拟教研室研讨会”。现将会议有关事项通知如下:
一、会议内容
邀请国内高校数学教育教学领域的专家、学者出席(专家报告信息参见附录),围绕“虚拟教研室建设、专业建设、课程建设、人才培养、教材建设”等主题介绍他们的经验和成果。
二、组织形式
1. 主办单位:北京科技大学;
2. 协办单位:合肥工业大学、东南大学、哈尔滨工业大学、西南交通大学、北京工业大学、北京理工大学、北京邮电大学、北京化工大学、中国地质大学(北京)、北方工业大学、北京建筑大学、北京石油化工学院、高等教育出版社;
3.支持单位:北京中科金财科技股份有限公司。
三、参会人员
特邀嘉宾和大会报告专家、教育部高校数学类专业教学指导委员会委员、教育部高等学校大学数学课程教学指导委员会委员、教育部大学数学虚拟教研室建设单位成员、全国部分受邀高校数学学院领导或数学学科负责人及各高校数学课程骨干教师。
四、会议安排
1. 报到时间:2024年5月17日8:00-22:00;
2. 报到地点:北京胜利饭店一楼大厅(地址:北京市朝阳区德胜门外北沙滩3号,电话: (010)64871155);
3. 会议时间:2024年5月18日至19日;
4. 离会时间:2024年5月19日下午。
五、报名注册
1. 会议统一安排食宿,交通和住宿费自理,无会议补助。会议收取会务费1000元/人,由北京厚德思勤会议服务有限公司代收会务费并开具会务费发票(电子)。
2. 注册方式:拟参会代表请于2024年5月12日前扫描下方二维码提交回执,以便安排食宿和其他会议事宜。
3. 缴费方式
(1) 银行转账:支付时请备注:姓名➕单位!
公司名称:北京厚德思勤会议服务有限公司
开户银行:中国工商银行股份有限公司北京马甸支行
银行账号:0200025609200163306
(2)扫码支付:支付时请备注:姓名➕单位!
六、 会务组联系方式
1. 会务组邮箱:bksxhy@163.com
2. 会务组联系人:
张志超 (北京科技大学) 18500521867
刘白羽 (北京科技大学) 13391826302
北京科技大学 8111必赢游戏app
2024年5月6日
附录:
已收到特邀大会报告信息:
1.陈建龙,东南大学,东南大学线性代数课程建设的思考与实践
2.陈杰诚,浙江师范大学,浅谈正项级数敛散的比较判别法
3.黄廷祝,电子科技大学,大学数学课程与教材建设和教学方法——以线性代数与高等代数为例
4.刘三阳,西安电子科技大学,试谈课程建设与课堂教学
5.龙永红,中国人民大学,大学数学教学的高阶性——多元正态分布的结构化方法
6.聂玉峰,西北工业大学,综合能力提升和大学数学教与学浅谈
7.秦厚荣,南京大学,从解方程到伽罗华理论
8.孙笑涛,天津大学,线性代数课程设计与实践
9.谈胜利,华东师范大学,大学《代数几何》课程建设介绍
10.王兆军,南开大学,新时代统计人才培养
11.尹逊波,哈尔滨工业大学,AI时代高等数学教材及课程建设反思
12.朱士信,合肥工业大学,国家大学数学虚拟教研室建设的探索与实践
已收到分会场报告信息:
1. 邓露,中央财经大学
报告题目:打造一流专业,培养具有财经特色的数学人才
2. 冯颖,西南交通大学
报告题目:高等数学数字化资源建设与实践
3. 耿凤杰,中国地质大学
报告题目:《高等数学》教学改革探索
4.李红军,北京林业大学
报告题目:林业院校数学课程与教学团队建设的探索与实践
5.李冱岸,北方工业大学
报告题目:高水平应用型大学的公共数学教学
6. 李亚杰,北京邮电大学
报告题目:基于四理互联的课程教学创新和实践
7.李玉瑛,太原理工大学
报告题目:线性代数课程混合式教学设计与实践探索
8.刘建军,中国石油大学(北京)
报告题目:工科行业院校高等数学课程教学改革与实践
9.马声明,北京航空航天大学
报告题目:数学拔尖学生培养模式改革——华罗庚数学实验班虚拟教研室
10.庞慧慧,中国农业大学
报告题目:创新人才培养方案,全面提升育人质量
11.石少广,临沂大学
报告题目:学生需求驱动“三融三创”《数学分析》教学创新与实践
12.苏贵福,北京化工大学
报告题目:最优化方法创新型课程建设的探索与实践
13.王丹龄,北京科技大学
报告题目:新时期特色高校国际学生数学类品牌课程建设
14.徐厚宝,北京理工大学
报告题目:数学专业建设与拔尖创新人才培养的探索与实践
15.臧鸿雁,北京科技大学
报告题目:以“青教赛”为牵引,打造优质师资队伍和一流数学公共课的改革与实践——国家级教学成果奖分享
16.赵丽,北京建筑大学
报告题目:新工科背景下案例教学法在概率统计课程中的应用
17.朱婧,北京科技大学
报告题目:思政融入数模课程的教学模式探讨